Schulhund-Azubi Osito
Hunde wurden speziell für Kinder gemacht. Sie sind die Götter der Fröhlichkeit. (Henry W. Beecher)
Hallo liebe Kinder, Eltern und Interessierte,
ich möchte mich kurz vorstellen:
Ich bin Osito, der Schulhund-Azubi der Gemeinschaftsgrundschule Markomannenstraße.
Mein Frauchen, Isis Mengel, bildet mich und sogar noch weitere Hunde zu Schulhunden aus.
Jetzt fragst du dich vielleicht, was ein Schulhund genau ist. Schulhunde werden dazu ausgebildet, den Unterrichtsalltag mit den Schülern in einer Schule zu verbringen und zu begleiten. Mir macht das großen Spaß.
Auch wenn ich noch jung bin, kann ich schon so einiges.
Ich helfe schon bei vielen Aufgaben, die die Kinder im Unterricht bearbeiten. Zum Beispiel übernehme ich das Würfeln, das kann ich mit meiner Schnauze. Ich kann auch mit meiner Pfote an einem Glücksrad drehen oder Karten ziehen und Gegenstände suchen. All diese Tätigkeiten werden in den Unterrichtsalltag eingebunden und die Schüler geben mir häufig die Signale. Ich höre auf die Schüler, weil sie so stolz und zufrieden sind, wenn ich das tue, was sie sagen. Außerdem bekomme ich natürlich immer ein Leckerli!
Die Schüler respektieren mich und ich respektiere die Schüler. So können wir sehr gut zusammenarbeiten. Die Kinder wissen auch, wann ich mal genug habe. Dann ziehe ich mich auf mein Plätzchen zurück und döse vor mich hin und die Kinder lassen mich in Ruhe – denn das ist eine Regel. Diese Regel und auch andere werden aufgestellt, bevor die Kinder mich kennenlernen, damit sie wissen, was ich mag und was ich nicht mag.
Ich bin immer sehr gerne in der Schule, denn alle sind so nett zu mir und ich kann so viel erleben. Ich sehe wie die Kinder immer mehr lernen und immer größer werden. Das ist sehr spannend! Und ich bin froh, ihnen dabei helfen zu können.
Ich hoffe, dass ich euch einiges über mich erzählen konnte.
Wuffige Grüße euer Osito
Unser Schulhund Sonho
Unser von allen geliebter Schulhund Sonho ist leider im Juni 2021 unerwartet über die Regenbogenbrücke gegangen.
Wir alle sind sehr traurig über den Verlust und werden unseren wunderbaren Schulhund immer in Erinnerung behalten.
Hundegestützte Pädagogik
Der Einsatz von Schulhunden entspringt dem Bereich der hundegestützten Pädagogik und beschreibt den „systematischen Einsatz von (ausgebildeten) Hunden in der Schule zur Verbesserung der Lernatmosphäre und individuellen Leistungsfähigkeit sowie des Sozialverhaltens der Schüler“ (Beetz: 2013). Sie „wird von einer Fachkraft mit einer pädagogischen Ausbildung und entsprechendem Fachwissen über Hunde durchgeführt. Die Intervention ist auf ein pädagogisches Ziel ausgerichtet, welches Bildung und/ oder Erziehung betrifft.
Sonho wurde speziell für den Einsatz in der Schule ausgebildet und besucht den Unterricht ausschließlich im Team mit seiner Besitzerin Isis Mengel (Autorin des Buches „Ideenkiste Schulhund“ und Hundetrainerin nach Paragraph 11 TSchG für Hunde im pädagogischen Einsatz).
Die Begleitung durch Sonho wirkt sich sehr positiv auf die Lernatmosphäre aus.
Der Lernort Schule wird in Verbindung mit Sonho zu einem handlungsorientierten Ort, der emotional positives und lebendiges Erfahrungslernen ermöglicht. Die Anwesenheit Sonhos führt zu einem interaktiven und respektvollem Lernklima, denn die Arbeit mit einem wertgeschätzten Begleiter bedingt das Einhalten von Regeln, das von allen Schülern geachtet wird.
Insgesamt zeigt sich Sonho als ein geduldiger und ruhiger Begleiter. Er ist vorsichtig im Kontakt mit den Schülern. Die Beziehung zwischen Sonho und den Schülern beruht auf gegenseitigem Respekt und Wertschätzung.
Studien konnten nachweislich feststellen, dass die Anwesenheit eines Schulhundes einen positiven Effekt auf folgende Faktoren hat:
- Steigerung der Empathie gegenüber Tieren - Verbesserte Integration in den Klassenverband
- Reduktion von aggressivem Verhalten - Verbesserung des Klassenklimas
- Gesteigerte Aufmerksamkeit gegenüber der Lehrkraft
- Steigerung der Lernfreude- Verbesserung der Einstellung gegenüber der Schule, weniger Schulunlust - Verbesserung der Nutzung adaptiver Strategien zur Regulation negativer Emotionen
- Gesteigerte Konzentration und Motivation